Como acabar com o déficit habitacional no Brasil?

Tema: Como acabar com o déficit habitacional no Brasil?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/08/2023
Nota tradicional: 600
Nota IA: 600
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Conforme o Artigo 6º da Constituição federal de 1988, é direito de todo cidadão o acesso à moradia com a finalidade de pressupor uma vivência digna. Entretanto, não restam dúvidas que entre os vários problemas sociais enfrentados no Brasil, o déficit habitacional é um dos mais alarmantes, estando ligado diretamente à desigualdade social, a falta de políticas públicas e a especulação imobiliária que tem como resultado milhares de pessoas vivendo em situação de rua ou em residências precárias.

Nesse contexto, vale ressaltar o preço elevado dos aluguéis que de alguma forma acabam sendo uma alternativa para famílias que não podem comprar ou financiar um imóvel, e em consequência destinam 30% ou mais de sua renda com despesas de aluguel de residências que muitas vezes se encontram em situações de abandono, com restrições ambientais, isto é, em situação de risco e ademais do número excessivo de pessoas. (Reestruture. Parágrafo frasal)

(Melhore a estratégia coesiva) É inegável que o déficit habitacional é um importante indicador social, pesquisas realizadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) mostram que o maior número de pessoas que não possuem residências se encontram nas regiões norte e nordeste, as mesmas com maior índice de pobreza. (Parágrafo frasal)

(Boa estratégia coesiva) Diante do exposto podemos concluir que tal problemática se dá pela falta de políticas públicas e de transformações sociais, portanto, é de extrema necessidade a manutenção e diminuição dos juros de crédito para imóveis, como também o investimento em programas de moradias como o "Minha casa, Minha vida". (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 600 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Correção por IA

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 3 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 4 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 5 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Nota final 600 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos