Para uma sociedade melhor só depende de você
Tema: A legalização da maconha
Cada vez mais encontramos jovens, adolescentes e adultos procurando respostas para seus problemas, querendo aumentar seus status ou até mesmo encontrar a si próprio através de drogas. Será que com a legalização da maconha nossa sociedade poderia melhorar?Ou ficaria igual ou até se encontraria pior ainda?
Todos nós sabemos que o governo não é capaz de decidir por nós o que seria melhor a não sermos nós mesmos, ele vigia o país para entrada de drogas ilegais, mas não é capaz de combatê-la totalmente.Infelizmente 1 a decisão vai da nossa consciência de escolher o melhor caminho.
Legalizar as drogas seria uma saída para combater o narcotráfico, que pararia de usar adolescentes e jovens para o uso e tráfico, já que a droga é proibida a menor de idade não podendo responder por seus atos.
Por outro lado1 a taxa de consumidores poderia se triplicar, ou simplesmente traficariam outros tipos de drogas não legalizadas, podendo aumentar o número de assaltos, assassinatos e quadrilhas, pois na falta de recursos para se obter a mercadoria pode levar as pessoas a perderem sua dignidade, consciência e caráter humano.
Uma das saídas para esse problema, talvez seja corta o mal pela raiz, dando a oportunidade de jovens e crianças a participarem de conscientização, realizando palestras, criando postos de orientação, projetos educativos entre outros, alertando as conseqüências que as drogas podem causar, pois a educação cara se tudo dentro de uma sociedade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |