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No filme, (Sem víirgula) “Ela” é retratado o solitário escritor Theodore desenvolve uma relação de amor especial com o novo sistema operacional do seu computador. (Melhore a construção de sentido. Truncamento) De maneira análoga a isso, “Impactos sociais da Inteligência Artificial”. Nesse prisma destacam-se dois aspectos importante: a falta da saúde mental na sociedade no meio da AI e respeito dos limites éticos da inteligência artificial. (Contextualize a discussão com clareza)
Em primeira análise, evidencia-se a falta da saúde mental na sociedade no meio da AI podem prejudicar esse indivíduo que está fora de si no momento. Sob essa ótica, “O espírito humano precisa prevalecer sobre a tecnologia. " (Melhore a coesão) Albert Einstein, cientista alemão. Dessa forma, o cientista relata que nós como uma sociedade comum precisam ser fortes contra desenvolvimento tecnológico. (Reelabore a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, é notório respeito dos limites éticos da inteligência artificial que muitas das vezes não é aplicado da maioria do tempo. Desse modo “O problema não é se as máquinas pensam, mas se os homens fazem.”B.F. Skinner, psicólogo e cientista do comportamento humano. Apesar de trazerem inúmeros benefícios e avanços importantes em diversas áreas (Essa discussão precisa ser mais explorada), muito se debate dos limites e respeito que elas desempenham na nossa sociedade atual.
(Boa estratégia coesiva) Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham diminuir “Impactos sociais da Inteligência Artificial”. Dessa maneira, cabe a população, (Sem vírgula) fazer uma campanha, por meio de das redes sociais, a fim de que informar a sociedade que precisamos de controle mental para mexer com a inteligência artificial. Somente assim, não seremos o Theodore que imagina um relacionamento com o seu computador. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
120 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
120 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
680
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
