Devemos lutar pelo nosso planeta
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
È dever de todos nós lutarmos pelo nosso planeta, mas para que isso aconteça é preciso muita força, coragem e união.
Os governantes devem conscientizar a população de uma forma muito forte, para que as pessoas se sintam na obrigação e no dever de ajudar, pois a salvação do nosso planeta depende somente de nós seres humanos.
Campanhas de incentivo á ecomomia tem que fazer parte do cotidiano de todas as pessoas, escolas incentivando alunos desde pequenos á economizar água, energia, reciclagem de lixo, e dizer claramente não ao desmatamento.
Investir nos transportes públicos para que a população tenha vontade de deixar o carro em casa pelo menos uma vez por semana.
Nas grandes e pequenas cidades existe uma carência muito grande de lixeiras nas ruas, o que acaba provocando grandes enchentes e prejuízos em dias de chuva, prejudicando o meio ambiente.
Todos nós podemos ajudar, mas tem que haver uma grande união entre população e governantes para obtermos grandes resultados e um planeta mais saudável. A conscientização e a união podem fazer a diferença.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 2.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |