Se não frearmos as máquinas, elas dominarão os seus donos!

Tema: Impactos sociais da Inteligência Artificial

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/07/2023
Nota tradicional: 840
Nota IA: 640
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O filme "eu, robô" retrata a conjuntura da humanidade no ano de 2035, na qual robôs foram desenvolvidos para servirem aos seres humanos, tendo, juntamente com estes, direitos, e deveres, como o de não prejudicarem a espécie humana. Porém, a lei dos robóticos foi quebrada com a morte de um doutor (Vírgula) supostamente por uma Inteligência Artificial, e ficando a cargo de um detetive investigar; e caso fosse confirmado, ficaria latente para as máquinas a ocasião de dominarem o planeta sem que algo os impeça. Longe da ficção, mas não distante da realidade brasileira, apesar dos dispositivos e softwares, que reproduz o comportamento do homem, (Sem vírgula) serem benéficos para a vida e bem-estar social, eles podem gerar uma tal influência nos seus usuários, que podem deixá-los em uma "bolha"; e quando existe acesso a eles, já que o número dos que não usufruem da tecnologia é ainda enorme. Assim, é lícito afirmar que a manipulação e a falta de igualdade digital são impactos sociais da Inteligência Artificial. Com efeito, o controle que estas máquinas podem realizar nos seus usuários é tão estarrecedor (Reestruture), que leva estes a reproduzir ideias que podem ser criminosas diante da lei. (Delimite as discussões iniciais)

Nessa perspectiva, segundo os especialistas em informática, existem vários tipos de inteligência artificial conforme as suas funcionalidades, de maneira a imitar o comportamento humano, e dentre elas está a que faz o reconhecimento e padrão das escolhas do indivíduo, conhecido como algoritmo. Quando se faz pesquisas, preferências, sobretudo em websites, sobre a sua visão de mundo, que podem ser do ponto de vista legal, contrário às leis, o software "entenderá" e eventualmente irá sugerir novas ideias semelhantes, deixando o utente no seu mundo. Consequentemente, o este, pelo menos, inconscientemente, alimentará e praticará atos danosos para a sociedade. (Reelabore e explore a discussão com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, não é pouco o número de pessoas que não possuem acesso às máquinas digitais, dificultando a vida e bem-estar destes. Sob este viés, segundo dados do IBGE (Desenvolva a sigla), recentemente, dezenas de milhões de pessoas não possui acesso à internet e ao celular, e, dentre estes, uma boa parcela alega que não o tem pois o serviço de "Wi-Fi" é muito caro. Assim, nos tempo hodiernos as Inteligências Artificiais facilitam a vida dos indivíduos, como na área da telemedicina, recente e se popularizando, ou serviços de assistência social para os vulneráveis que fariam enfrentando dificuldades, como filas. Por conseguinte, a sua falta limita significativamente, sobretudo aqueles que são mais pobres, gerando danos enormes. (Reestruture)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, sendo os impactos da inteligência um problema recorrente a sociedade brasileira, urge que o Poder Legislativo, responsável por fazer leis em tudo aquilo que é de interesse nacional, juntamente com uma equipe técnica especializada em informática, atualize a legislação sobre as Inteligências Artificiais; e também este mesmo Poder, junto com o Ministério do desenvolvimento social, promova ações que facilitem o acesso às máquinas digitais. Desta maneira, a questão negativas destas não serão como as que o aludido filme fictício não ocorreria no Brasil. (Proposta completa) 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Correção por IA

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 3 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 4 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 5 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Nota final 640 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos