O Brasil não tem estrutura para legalizar
Tema: A legalização da maconha
‘’Canabis Sativa’’; esse é o termo cientifico usado para designar a planta maconha. A qual é proibida sua comercialização, mas atualmente há uma ampla discussão governamental em torná-la legal. Será que a entrada de outras drogas não seriam facilitadas? O Brasil tem dimensão e estrutura favoráveis?
O consumo legal da maconha no país pode viabilizar que outras drogas sejam comercializadas. Uma vez que de fato há diversas localidades as quais são permitidas apenas drogas lícitas, porém, devido à falta de fiscalização são vendidos outros entorpecentes ilícitos.
O Brasil com sua imensidão territorial e estrutura deficitária tornaria extremamente complexo, fiscalizar, por exemplo: o uso da maconha em locais adequados, acesso de crianças e adolescentes, bem como diferentes valores sociais e culturais os quais devem ser respeitados. Além disso, não há como garantir que outras áreas do tráfico da maconha serão extintos com a legalização.
Na Holanda 1 o consumo da Canabis Sativa é regulamentado e benéfico economicamente. Visto que este país tem dimensão territorial favorável, ou seja, território pequeno em relação ao Brasil, é desenvolvido economicamente e, sobretudo, excelente sistema educacional; logo possui condições políticas e sociais sólidas, diferentemente da realidade brasileira.
Diante de tudo isso, a regulamentação do comércio da Canabis Sativa é inviável para o Brasil. Haja vista a dimensão e estrutura, aspectos sócias e fiscalização complexa necessária; são fatores relevantes em afirmar que legalizar é sinônimo de retrocesso, bem como adição aos problemas sociais já existentes.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |