Impactos socias da Initeligencia Artificial
Tema: Impactos sociais da Inteligência Artificial
Nos últimos anos com a ajuda da pandemia a Inteligência artificial tem ganhado uma grande visibilidade nas redes socias. Se analizarmos ela está presente no nosso cotidiano em simples coisas, como a Siri e o Google Now que são assistentes de voz dos celulares, no reconhecimento facial de fotos, na aprendizagem através do uso de aplicativos. A Inteligência Artificial nos trás trazmuitos benefícios positivos e negativos quanto ao uso errado nos aplicativos e sites disponibilizados,. (Melhore a contextualização e formule a tese)
A série "Black Mirror" (Vírgula) no primeiro episódio da sexta temporada, conta a história de Joan (Vírgula) que após perder seu noivo e emprego por causa da série que adapta sua vida no streaming, ela tenta processar a Streamberry, empresa responsável pela produção. No entanto, a personagem descobre que acabou cedendo os direitos de imagem para a companhia quando realizou sua assinatura na plataforma, pois não leu os termos de uso. A série foi produzida por um computador quântico, ou seja (Vírgula) era completamente feita por inteligência artificial. (Apenas expõe fatos)
(Melhore a estratégia coesiva) Neste episódio temos um alerta diante ao nosso uso em sites ou aplicativos que contêm o uso da inteligência artificial, e a demonstração de um ponto negativo ao uso inapropriado. Ao concordarmos com os termos de condições sem lermos, estamos expondo dados a uma tecnologia nova, com isso fica mais fácil e acessível a aplicação de golpes. Tambem tem a grande questão que a nova tecnologia possa trazer uma enorme taxa de desemprego a população.
(Uso inadequado do operador argumentativo) No entanto a população deve estar cinte ao seu uso diário, e quanto ao uso e os riscos causados à nova tecnologia e aos termos de condições , cabe ao ao governo monitorar os aplicativos de inteligência artificial, que são usados tantos por adultos quanto por crianças . (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |