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Tema: Impactos sociais da Inteligência Artificial
Na obra "Utopia" (Vírgula) do autor inglês Thomas More, retrata uma sociedade desprovida de desigualdades, ou de qualquer ação que desrespeite a integridade física humana. Conquanto, tal prerrogativa pregada pelo autor se faz ineficaz na conjuntura brasileira, considerando os impactos da inteligência artificial. Nessa ótica, infere-se salientar a negligência estatal e o descaso social itinerante como principais causas desse quadro. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeira análise, sobre esse assunto, vale ressaltar a presença de um Estado ativo na resolução de questões sociais. Dessa forma, o filósofo contratualista Jhon Locke afirma que o Estado deixa de cumprir com o seu "Contrato Social", visto que não urge em promover intervenções cabíveis (Melhore a apresentação dessa discussão). Analogamente à visão do filósofo, tal ideia supracitada se mantém estável na modernidade nacional, outrora não promova ações que viabilizem os impactos da inteligência artificial, ocasionando em uma grande perda da socialização dos indivíduos em questão.
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, o descarte primordial da população em questão contribui para o aumento intrigante desse imbróglio. Segundo a filósofa Hanna Arendt (Vírgula) em seu livro "Banalidade do Mal", a sociedade passou por um processo de massificação, (Sem vírgula) no qual onde não se percebe os problemas enraizados dentro da federação. Análogo à posição da autora, é perceptível que tal postura ainda de reverbera na atualidade do Brasil, visto que os indivíduos descartam os riscos que a inteligência artificial traz (Melhore a apresentação dessa discussão), o que promove na falta de emprego por conta do uso descontrolado da tecnologia virtual.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, indubitavelmente, medidas solucionáveis precisam ser implementadas. Nesse ínterim, deve o governo federal, órgão de maior poder político, em parceria ao ministério da defesa, sancionar ações que tragam a conscientização sobre esse impasse. Tal ação será realizada por meio de palestras nas escolas, dialogando e enfatizando a questão do uso inadequado da inteligência artificial. Para isso, é fulcral a disseminação de informações acerca de como isso irá afetar o futuro das crianças, a fim de promover a minimização desse embaraço. Em suma, tornar-se-á possível por colocar em prática a ideia do autor Thomas More, em "Utopia". (Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |