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Tema: Impactos sociais da Inteligência Artificial
O documentário "Do You Trust This Computer", dirigido por Chris Paine, explora os benefícios e os desafios da inteligência artificial na sociedade. Tendo em vista que as IAs beneficiam incrivelmente a sociedade e em contra partida contrapartida trazem desafios e muitas visões críticas para serem discutidas, é fato que elas precisam ser devidamente desenvolvidas para beneficiar a sociedade de forma igualitária. (Formule a tese)
As inteligências artificias trazem muitos benefícios, facilidades e inovações para várias áreas sociais (Desenvolva essa discussão). O documentário "The Robot Will See You Now", do diretor Tom Fulford, examina como a IA está sendo aplicada na medicina, desde diagnóstico até cirurgia assistida por robôs e destaca os benefícios potenciais para os pacientes. Com isso, observa-se que as IAs corretamente desenvolvidas e usadas beneficiam muito as pessoas.
(Melhore a estratégia coesiva) O livro "I, Robot", de Isaac Asimov, explora as complexidades éticas e os dilemas morais que surgem quando inteligências artificiais são integradas à sociedade. Uma visão crítica dos possíveis impactos negativos da inteligência artificial na sociedade trazem questões sobre ética, privacidade e controle. Os benefícios das IAs ainda não estão disponíveis para todos seja por falta de acesso a tecnologia, questões de custo, disponibilidade de serviços ou barreiras linguísticas (Paralelismo).
(Melhore a estratégia coesiva) É importante reconhecer todas essas disparidades e encontrar maneiras de promover a acessibilidade e inclusão no desenvolvimento dessas tecnologias. Os desenvolvedores das IAs devem desenvolvê-las com mais garantia de proteção à privacidade das pessoas de modo que todos possam usar sem ter medo. (Truncamento) Promovendo iniciativas que tornem o acesso as IAs ser mais barato e acessível para as pessoas complementando com variedade linguística e interfaces intuitivas para que o acesso as IAs seja igual para todos. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |