Racismo no futebol: por que ainda acontece ?
Tema: Racismo no futebol: por que ainda acontece?
Nota IA: 800
O artigo 5° da Constituição brasileira afirma que "todos são iguais perante a lei" (Vírgula) porém essa igualdade não ocorre com uma minoria que sofre racismo diariamente nos campos de futebol, (Justaposição) este problema tem gerado revolta na população e nas mídias. Sendo assim é valido analisar as causas dessa problemática, dentre quais se destaca a negligência governamental.
É de total importância apontar a negligência estatal como principal causador do agravamento do racismo no futebol, isso porque é papel dos governantes elaborar leis mais severas que punam qualquer tipo de violência e racismo. Essa inoperância das esferas do poder exemplifica a teoria das instituições zumbis (Vírgula) do sociólogo Zygmunt Bauman (Vírgula) que as descreve como presentes na sociedade, todavia sem cumprirem a sua função social com eficácia. A baixa atuação das autoridades exerce na falta de segurança dos jogadores negros nos campos de futebol, não cumprindo então com a lei do artigo 5°(Melhore a apresentação dessa discussão). Desse modo, para a completa refutação do estudioso polonês e mudanças desta realidade, é necessário uma intervenção estatal.
(Boa estratégia coesiva) Todavia, cabe apontar também a população como outro fator que contribui no aumento do racismo (Esse elemento não foi apontado no momento da tese. Falha na projeto de texto), isso porque o preconceito está enraizado na sociedade e mesmo com leis esse crime ainda persiste no Brasil. Um dos principais motivos dessa problemática acontecer até os tempos atuais é a rivalidade que ocorre entre as torcidas. O jogador da seleção brasileira Vinicius Junior vivenciou atualmente essa situação, na qual torcedores efetuaram diversas ofensas racistas contra o mesmo (Use quando houver ideia de igualdade). Esse crime ocorre diariamente por torcidas organizadas que utilizam gestos, xingamentos, entre outros, para ofender e desestabilizar o jogador de um time rival. (Reestruture e explore com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Diante do exposto é necessário medidas capazes de reduzir os casos de racismo no futebol. É importante que o Poder Legislativo revogue a lei de racismo no Brasil (Vírgula) amplificando o tempo de cárcere e oferecendo verba para o aumento da segurança nos estádios. É também papel da sociedade, mídias e demais veículos de comunicação conscientizar a população a não cometer esses crimes nos estádios ou em outras esferas. (Truncamento) Para quem sabe, assim, essa problemática deixe de ser uma utopia no Brasil. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |