Racismo, um reflexo do Brasil colônia
Tema: Racismo no futebol: por que ainda acontece?
O racismo sempre foi um desafio para a sociedade brasileira, refletindo séculos de escravidão. Entretanto, com o abolicionismo em 1888, esperava-se que o racismo e os problemas sociais decorrentes de tal, desaparecessem; mas a problemática racista, principalmente no futebol, ainda acontece. Nesse contexto, é importante analisar as raízes históricas e as consequências de tal. (Muito bem. Formulou a tese)
Primeiramente, nota-se que o problema vivido hoje, (Sem vírgula) vem de um contexto mais complexo que provém de séculos de desigualdades e capacitistas sofridos pela parcela negra da sociedade brasileira. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, vê-se que os reflexos do preconceito racial atingem grande parcela da população, uma vez que o corpo social brasileiro é composto majoritariamente por pessoas pardas e negras. Isso resulta em um país muito desigual econômica e socialmente. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, a fim de que o racismo no futebol, resposta do colonialismo seja reduzido, (Melhore a construção de sentido) é necessário que o governo, por meio de campanhas estaduais e palestras com pessoas especializadas , promovendo a integração social e a igualdade entre todas as pessoas, com o intuito de não deixar que essas pessoas se sintam excluídas ou inferiores. Dessa forma, haverá um menor número de casos de racismo no país. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |