Racismo no futebol
Tema: Racismo no futebol: por que ainda acontece?
Na obra " O Racismo no Futebol Brasileiro ", de Igor Serrano, observa-se que o racismo e a injúria racial estão presentes no futebol nacional e internacional há muito tempo. O racismo no futebol é crime e sua liberdade de propagação deve ser extinguida por meio de medidas cabíveis. (Formule a tese)
Eventos como o ocorrido com o jogador brasileiro, Vinícius Júnior, demonstram como atos racistas propagam-se livremente por arquibancadas de estádios de futebol. Crimes inafiançáveis cometidos em um esporte que une nações e raças acabam gerando revolta na maioria das pessoas. (Abordagem limitada)
(Melhore a estratégia coesiva) Insultos e xingamentos de cunho racista direcionados a jogadores negros estão aumentando com o passar do tempo, principalmente por atos racistas passarem impunes dando liberdade para que os mesmos se propaguem ainda mais pelas arquibancadas e pelos campos de futebol. (Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) Racismo e injúria racial no futebol são crimes graves e devem sofrer intervenções sérias. Poderio policial e militar devem observar, identificar e prender torcedores difamadores de racismo nas arquibancadas para que diminua a liberdade de propagação do mesmo. Por meio de proibições, restringir o acesso de torcidas ao estádio ocorrendo uma conscientização em massa sobre os crimes cometidos. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |