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Tema: Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência
A Lei Brasileira de Inclusão de Pessoas com Deficiência é um dispositivo para promover e assegurar igualdade social dessa parcela da população com o restante da sociedade no exercício de direitos e liberdades fundamentais. Conquanto, tal código não tem reverberado na prática quando se observa os desafios enfrentados por pessoas com deficiência. Diante dessa perspectiva, torna-se necessária a análise dos fatos que favorecem a existência desse problema. (Formule a tese)
Em primeira análise, deve-se destacar a ausência de medidas governamentais para combater a falta de inclusão social. Nesse sentido o problema vai permeando na sociedade e resultando na falta de oportunidades para o grupo social. Essa conjuntura, (Sem vírgula) contraria as ideias do sociólogo Èmile Émile Durkheim, já que o Estado não oferece à a seus cidadãos a inclusão social, o que lamentavelmente é evidente no país. Ademais, é fundamental apontar a falta de acessibilidade como impulsionador dos desafios enfrentados por pessoas com deficiência no Brasil. Segundo dados do IBGE (Desenvolva a sigla), a cada 100 pessoas no mercado de trabalho, apenas 28 são com algum tipo de deficiência. Diante de tal situação, é notório que empresas deixam de investir em tais estruturas, por não haver devida fiscalização e incentivo pelo Ministério Público Federal, resultando na falta de oportunidade. Portanto, é inadmissível que essa situação continue a perdurar.
(Boa estratégia coesiva) Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses desafios. Para isso, é fundamental que o Ministério Público Federal, por meio das Secretarias Da Pessoa com Deficiência (Vírgula) deve fiscalizar e garantir o cumprimento das leis por parte desses locais e empresas, também que crie programas de incentivo a inclusão social no mercado de trabalho, por meio de estruturas, como rampas, obrigatoriedade de legendas, ensino de libras para o público em geral, e vagas inclusivas, com a finalidade de aumentar a quantidade de pessoas com deficiência no mercado. (Faltou o detalhamento)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |