Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência. ????###
Tema: Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência
Na A Constituição federal de 1988, (Sem vírgula) defende o direito pleno de qualquer cidadão retrata a inicialização de curtos possibilidades de trabalho, (Falta de clareza. Reelabore) é necessário sempre uma adaptação de ambientes, alegando as dificuldades de comunicação com pessoas cegas e surdas. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese. Parágrafo frasal)
Em paralelo além disso, é importante destacar que o espaço urbano é pouco preparado em relação às necessidades desses indivíduos. Um aspecto a se considerar são as dificuldades que os cadeirantes encontrar encontram em acessar determinados lugares em, faltar de rampas ,elevadores e transportes adequandos as suas limitações.
(Reveja a estratégia coesiva) Portanto nesse sentido , pessoa com deficiência a, (Sem vírgula) fim de garantir ao deficiente a igualdade frente ao mercado de trabalho uma estrutura urbana acessível. Ademais ,a mídia através de campanhas televisivas e de portais na internet deve ampliar a divulgações de ONGS.
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma o setor privado a investir esses processos, para isso, a mídia dessa forma deve criar um programa por meio de entrevistando assunto a fim de atualizar a mentalidade sócio, com intuito de incitar a população .
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 80 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 520 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |