Desafios enfrentados por deficientes no mercado de trabalho

"No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho". De maneira análoga ao trecho do poema de Carlos Drummond de Andrade, pode-se estabelecer uma relação metafórica entre as "pedras no caminho" e os desafios enfrentados por pessoas com deficiência no mercado de trabalho, uma vez que o entrave precisa ser retirado do âmbito social. Assim, é lícito afirmar que as raízes históricas e a omissão governamental influenciam na perpetuação desse cenário negativo. (Muito bem. Formulou a tese)

É válido salientar, sob esse viés, que os desafios enfrentados pelos deficientes no mercado de trabalho é potencializado pelas raízes históricas. Segundo o sociólogo Pierre Bourdieu, as sociedades possuem padrões que são impostos, naturalizados e posteriormente reproduzidos. Sob esse prisma, é indubitável que ao longo da história, (Sem vírgula) as pessoas deficientes eram vistas como "anormais" e "incapazes" de realizar determinadas ações. Consequentemente, percebe-se que tal preconceito foi e ainda é transmitido entre gerações, o que comprova a banalização do capacitismo.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, a irrefutável influência da negligência governamental na problemática é um fator que dificulta sua resolução. Para entender essa lógica, alude-se ao pensamento do contratualista John Locke, o qual, em seu contrato social, afirmou que o Estado deve garantir os direitos imprescindíveis dos indivíduos. No entanto, o governo investe de maneira mínima em projetos informativos para incluir os deficientes na sociedade (Cuidado ao fazer essa afirmação. Reestruture), mostrando o quanto são capazes, pois embora tenham suas dificuldades, eles apresentam inúmeras qualidades. Dessa forma, como essas informações não são expostas a sociedade, ocorre o surgimento de esteriótipos de incapacidade ligados aos deficientes.

(Boa estratégia coesiva) Logo, constata-se que o mercado de trabalho para os deficientes é um tema relevante e que carece de soluções. Portanto, o Ministério da Educação, como instância máxima da administração dos aspectos educacionais no Brasil, deve promover cursos profissionalizantes para os deficientes, por meio de investimento nas escolas de ensino médio, a fim de incluir e capacitar esses estudantes para o mercado de trabalho. Tal medida visa combater o impasse de forma precisa e democrática. (Muito bem. Proposta completa)