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Tema: Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/05/2023
Nota tradicional: 760
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A pessoa com deficiência, de acordo com a 1º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência no ano de 2006, foi definida como indivíduo que possuísse impedimentos de longo prazo (Vírgula) seja físico, mental, intelectual ou sensorial (Vírgula) os quais obstruíssem a participação parcial ou plena em igualdade de condições com as demais. Tal grupo, (Sem vírgula) enfrenta no Brasil uma série de barreiras para ingressar no ambiente laboral, mesmo com aparatos legais (Vírgula) como a lei 13.146 de 2015, que regulam a inclusão das pessoas com deficiência e a Lei nº 8.213/91 de cotas que define percentual com base na quantidade de funcionários. Tais limitações são mais presentes, principalmente, para que possuem limitações mais acentuadas (Delimite as discussões iniciais e formule a tese)

Uma das primeiras limitações está relacionada ao espaço laboral, pois há uma cultura sobre o modelo de corpo ideal para o desenvolvimento de atividades, ou seja, há uma construção acerca do que seria um corpo saudável, sendo esse, (Sem vírgula) geralmente magro, sem limitações e muitas vezes branco. Nesse sentido, os indivíduos de fora desse padrão, como as pessoas com deficiência (Vírgula) são vistas como alguém a ser contratado para seguir uma recomendação legal, não como alguém que além de trazer mais diversidade (Vírgula) novas perspectivas, assim como e reflete como realmente a sociedade construída.  (Problemas na construção de sentido) Desse modo, os espaços, (Sem vírgula) já inicialmente não são construídos para que todos os grupos possam exercer funções neles, ou seja, a ergonomia laboral não é pensada a partir da ótica da pessoa com deficiência e ao contratar uma pessoa que precise de adaptações, muitos empregadores enxergam essa prática como onerosa ou inviável. (Delimite as discussões apresentadas)

(Boa estratégia coesiva) Ademias Ademais, como a lei não delimita o percentual de contratação por deficiência ou grau de impedimento do indivíduo, muitas empresas contratam pessoas com deficiência que não exigem altos grau de adaptações, para que assim mostrem mais um cumprimento legal a uma função social, como diversificação e abrangência na contração em si. Nesse contexto, (Sem vírgula) de insegurança na contratação (Vírgula) ou manutenção na vaga (Vírgula) o grupo não se sente seguro para deixar o auxílio-doença ou aposentadoria para trabalhar. (Reelabore a discussão apresentada)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, embora haja uma lei com mais de três décadas, ainda há uma visão social acerca dos corpos capazes de produzir e entregar resultados, assim como estratégias para que não tornar o ambiente laboral de fato diverso, através da contratação de pessoas com deficiências leves. Nesse sentido, é necessário a busca do Estado por medidas que apontem direcionamentos reais para inclusão, como a inclusão do percentual do grau de deficiência do indivíduo e as devidas sanções para quem não cumpre a lei. (Proposta incompleta) 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 760 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos