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Tema: Mercado de trabalho: desafios enfrentados por pessoas com deficiência
A Lei de Inclusão Social, aprovada em 2004, obriga as empresas com mais de cem funcionários a ocupar de 2% a 5% das vagas com deficientes, mas a taxa de participação das pessoas com deficiência no mercado de trabalho ainda é de 28,3%, menos da metade do índice registrado entre as pessoas sem deficiência, que é de 66,3%. (Formule a tese)
Essa disfunção da inserção dos deficientes no mercado de trabalho, (Sem vírgula) vem devido à dificuldade enfrentada diante da locomoção e inclusão social para se qualificar ou até mesmo chegar ao local de trabalho. (Truncamento) Pois vimos que os ambientes como rampas, sinalização em braile e demais itens de acessibilidade ainda são pouco vistos em muitos lugares públicos em nossa sociedade. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Melhore a estratégia coesiva) Diante disso, os profissionais deficientes que conseguem um trabalho, (Sem vírgula) têm tem que enfrentar o preconceito dos colegas, que muitas vezes não entendem a peculiaridade de cada deficiência, nos casos dos surdos há poucas pessoas que sabem a língua libras (Vírgula) causando mais dificuldade de socialização. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, temos que unir sociedade, escolas, empresas a fim de promover cursos para fortalecer os conceitos de inclusão, integração e equiparação de oportunidades. Ainda o Estado deve tornar as vias públicas acessíveis para todas as deficiências, tornando o cotidiano dessas pessoas mais fácil, tranquilo e prazeroso para conviver. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |