Etarismo no Brasil

A Constituição federal, promulgada em 1988, assegura a todos o direito de igual tratamento sem distinção de qualquer natureza. Entretanto, observa-se enraizada na sociedade brasileira um conjunto de preconceitos e práticas discriminatórias, comumente dirigidas a um grupo social, baseadas na idade dos indivíduos, denominado como etarismo. Nesse contexto, evidencia-se que a ausência de conhecimento sobre o tema bem como a inexistência de políticas públicas de combate contribui para a perpetuação de tais práticas. (Muito bem. Formulou a tese)

Em primeiro plano, verifica-se que o déficit informacional da população acerca da temática constitui um dos grandes desafios na extinção destes comportamentos. Isso pode ser explicado segundo o pedagogo Paulo Freire, que entende a educação como veículo condutor de mudança comportamental quando associada a  à realidade, deste modo, a inexistência de ações educativas nas escolas que visem a integração entre gerações, bem como estereótipos, que são amplamente difundidos nas mídias de massa, associados a  à ideia de que as aptidões dos indivíduos estão diretamente ligadas a sua idade (Vírgula) auxiliam na manutenção desses comportamentos e, consequentemente, podem ocasionar sequelas na saúde física, emocional e mental de quem sofre esse tipo de preconceito.

(Boa estraégia coesiva) Por outro lado, o descaso do poder público também é um obstáculo para a resolução desta questão. (Truncamento) Visto que, de acordo com o sociólogo Émile Durkhein cabe ao Estado o papel de garantir o desenvolvimento pleno de seus cidadãos. No entanto, não é o que se percebe-se no mercado de trabalho, pois são comuns os casos em que pessoas têm as suas opiniões descredibilizadas ou tem o acesso negado a uma vaga de trabalho em função da sua idade. Logo, a carência de legislação que coíba e responsabilize os praticantes destes atos permitem a continuidade dos mesmos, além de prejudicar o avanço econômico e social do país. 

(Boa estraégia coesiva) Portanto, é imprescindível promover ações que viabilizem a mudança de mentalidade da população acerca da nocividade da prática de tais atos. Cabe então ao Estado brasileiro, por meio do mistério  ministério da educação, a viabilização de programas que promovam a interação e troca de experiências entre pessoas de diferentes idades dentro ambiente escolar, contribuindo assim para a construção de empatia e respeito entre as gerações. A partir desta ação espera-se assim o fim deste tipo de preconceito. (Proposta completa)