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Recentemente, uma estudante de 45 anos de idade, do curso de biomedicina da Unisagrado,em Bauru,no interior de São Paulo,foi vítima de deboche por parte de três colegas da universidade. A vítima por sua vez registrou boletim de ocorrência contra as 3 jovens nesta semana. Hodiernamente fora das universidades muitos brasileiros enfrentam situação semelhante em seus empregos,em suas tarefas diárias,essa parcela da sociedade fica a à margem do convívio social,tendo em vista a prevalência do desrespeito e do preconceito acometidos pelos mais jovens. Faz-se necessária mudanças.
(Melhore a relação entre os parágrafos) Uma delas seria a escola, forte ferramenta de formação de opinião, realizar rodas de conversa com alunos sobre a problemática do preconceito.Essa ação pode se concretizar por meio da atuação de professores no intuito de desconstruir a visão discriminatória dos estudantes em relação a pessoas mais velhas. A atuação governamental também é muito importante utilizando todo acesso a à tv aberta e internet com marketing à inclusão de pessoas de todas as idades . Espera-se com essas medidas que o estigma associado a à idade seja erradicado.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
80 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
40 |
Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
120 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
160 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
560
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
