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O etarismo refere-se à discriminação ou preconceito com base na idade, em que as pessoas são julgadas ou tratadas de maneira desfavorável devido à sua idade.As consequências do etarismo no Brasil podem ser significativas e impactar vários aspectos da vida das pessoas. (Explore mais a discussão inicial)
Uma das consequências mais óbvias do etarismo é a exclusão social e a discriminação no local de trabalho. Pessoas mais velhas podem ser vistas como menos produtivas ou menos capazes do que seus colegas mais jovens, o que pode limitar suas oportunidades de carreira ou até mesmo levar à perda de emprego. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, o etarismo pode levar a problemas de saúde mental, como ansiedade e depressão. A sensação de ser menos valorizado ou tratado de maneira injusta por causa da idade pode causar estresse e afetar negativamente a autoestima. (Explore com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Também pode haver consequências econômicas, já que a exclusão das pessoas mais velhas do mercado de trabalho pode limitar a contribuição dessas pessoas para a economia. Além disso, o etarismo pode levar a problemas na aposentadoria, como pensões mais baixas ou acesso limitado a serviços de saúde. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Em resumo, o etarismo pode ter efeitos negativos na vida de indivíduos mais velhos, incluindo exclusão social, discriminação no trabalho, problemas de saúde mental e econômicos. É importante que a sociedade brasileira trabalhe para combater o etarismo e promover a inclusão e o respeito para todas as idades. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
80 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
720
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
