Do ensino à segurança máxima

O Brasil assistiu perplexo um episódio que jamais ocorreu em nosso país, um  acontecimento que, para muitos, era  algo  muito distante de nossa realidade,um massacre em uma escola pública em Realengo,no Rio de Janeiro nos mesmos moldes de outras tragédias norte americanas, como por exemplo  o emblemático caso do massacre de Columbine. O ocorrido em Realengo levantou vários questionamentos sobre a segurança nas escolas, entretanto o cerne do problema vai muito além do que simplesmente a falta  de segurança nos estabelecimentos de ensino.

Os fatores que levam a esses tristes acontecimentos, como os do Rio de Janeiro, estão associados a diversas causas, tais como: exclusão socioeconômica, problemas familiares e psicológicos. Tais causas não estão relacionadas a falta de segurança, mas sim a omissão do estado e também a um distanciamento no relacionamento entre as escolas e as comunidades. A escola tem o papel não só de fornecer conhecimento ao aluno, mas sim de também “moldar” um futuro cidadão, instigando-lhe o pensamento critico e fazendo-o interagir com a sociedade, através da atuação do mesmo em  debates entre alunos, pais e professores moradores do bairro.

Entretanto o que foi sugerido por alguns seguimentos da sociedade, de acordo  com que foi divulgado por uma parcela dos meios de comunicação, foi justamente isolar mais a escola, através de sugestões que  iam desde o uso de grades  em  janelas , até a proibição da entrada em escolas de quem não fosse aluno das mesmas,criando uma espécie de “bolha” protetora contra os problemas “externos” na sociedade.

De fato, tem que haver sim  um mínimo de segurança nos estabelecimentos de ensino, porém isto não é nem deve ser considerada, como a única solução no que se refere a episódios de violência nestes locais, pois dessa forma  as causas que levam a estes  acontecimentos, não  serão  solucionados e transformarão cada vez mais as escolas em “centros de segurança máxima".