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O etarismo é um preconceito social que afeta principalmente as pessoas idosas e pode gerar consequências graves para a saúde mental das vítimas. É necessário promover a conscientização sobre a importância do respeito e valorização dos idosos para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Essa discriminação se manifesta de diversas maneiras, como na desconsideração da opinião de uma pessoa apenas por ela ser idosa, na falta de acesso a serviços de saúde adequados e na exclusão do mercado de trabalho. Ao serem vítimas do etarismo, os idosos podem sofrer consequências graves para a saúde mental, como a depressão e a ansiedade. Além disso, essa prática afeta a autoestima dos idosos, gerando sentimentos de inferioridade e exclusão social. (Formule a tese com mais clareza)
Esse tipo de preconceito se manifesta de forma mais comum no ambiente familiar, profissional e de saúde. Na família, muitas vezes os idosos são vistos como um peso ou uma obrigação, sendo negligenciados ou excluídos das atividades do dia a dia. No ambiente profissional, a idade pode ser um fator de discriminação, o que dificulta o acesso dos idosos ao mercado de trabalho. Na área da saúde, o etarismo se manifesta na falta de acesso a tratamentos adequados, na desconsideração dos sintomas apresentados pelos idosos e na falta de informação sobre os cuidados específicos para essa faixa etária.Seus efeitos e consequências podem ser devastadores para a saúde mental dos idosos, a exclusão social, a falta de valorização e o preconceito podem gerar sentimentos de solidão, tristeza e ansiedade, que afetam diretamente a qualidade de vida. (Delimite e explore a discussão com mais produtividade)
(Melhore a estratégia coesiva) O etarismo é um problema social que afeta principalmente as pessoas idosas, prejudicando sua saúde mental e gerando consequências graves para sua qualidade de vida. É necessário promover a conscientização sobre a importância do respeito e valorização dos idosos para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Ações como a criação de políticas públicas específicas para essa faixa etária, a promoção de campanhas de conscientização sobre o tema e o estímulo ao convívio intergeracional podem contribuir para a redução do etarismo e para o fortalecimento da valorização dos idosos na sociedade. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
120 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
80 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
600
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
