Consequências do etarismo no Brasil
Tema: Consequências do etarismo no Brasil
O etarismo é uma forma de preconceito realizado contra pessoas com base na sua idade (Vírgula) causando problemas não apenas para a população brasileira, mas em todo mundo. Sendo assim, esse tipo de preconceito pode trazer diversas consequências para a vida das pessoas que sofrem com a situação. Dentre os fatores, destaca-se a discriminação em ambientes familiares e ambientes profissionais. (Muito bem. Formulou a tese)
As causas desse problema na maioria das vezes são com grupos de pessoas mais idosas, principalmente em seus ambientes familiares, pois muitas vezes sofrem violência psicológica, verbal e física pelo fato de serem dependentes e a família achar que estão atrapalhando. (Argumentção limitada. Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, tanto pessoas idosas quanto jovens demais acabam sofrendo discriminação em seus ambientes de trabalho tendo suas opiniões invalidadas e muitas vezes destratadas, isso quando acontece da empresa deixar de contatar contratar ou mandar embora devido a sua idade, trazendo consequências psicológicas na vida de quem sofre a situação e indo de encontro com a legislação, pois de acordo com estatuto do idoso o etarismo pode ser considerado crime no Brasil. (Parágrafo frasal. Abordagem superficial)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, as consequências do etarismo são muito prejudiciais às pessoas. Com tudo, medidas devem ser aplicadas possibilitando mais informações sobre o assunto e punição de acordo com a lei. Assim, enxergando a situação com seriedade e disposição para as mudanças será possível uma conscientização maior entre a população. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |