Consequências do etarismo no Brasil
Tema: Consequências do etarismo no Brasil
O etarismo acontece quando uma pessoa não consegue emprego ou sua opinião é menosprezada pelo fato dela ser mais jovem ou mais velha. Esse tipo de problema pode trazer consequências graves para a vítima,como danos psicológicos,recuperação lenta de alguns tipos de doenças e redução de vida. (Melhore a contextualização do tema)
A mobilização social vem debatendo (Melhore a construção dessa ideia) sobre assuntos como a gordofobia e denuncinado crimes de LGBTfobia e,isso tem se repercutindo, exemplo do caso de Patrícia Linares 45 anos,que foi vítima de etarismo pelas suas colegas numa universidade de Bauru São Paulo(g1 notícias) (Melhore a apresentação dessa discussão).Isso mostra que a sociedade brasileira é preconceituosa,intolerante,sem empatia,desrespeitando as diferenças.O governo não se posiciona para acabar com esse problema (Cuidado com essa discussão tendenciosa) que se torna mais um descaso social trazendo sérias consequências.
(Boa estratégia coesiva) Também há casos de etarismo em ambiente famíliar e consultas médicas quando um parente ou médico acha que um idoso é incapaz de tomar decisões por conta própria.Com isso a pessoa vítima do etarismo muitas vezes começa a ter depressão,insegurança e frustração (Vírgula) tornando sua vida insatisfeita. Se o etarismo não for excluído da sociedade, as gerações futuras também apresentarão comportamentos iguais ao presente.
(Boa estratégia coesiva) Enfim,o ministro dos Direitos Humanos deverá aplicar leis como forma de punição a quem exercer preconceito,para acabar com a inclusão do etarismo dentre outras formas de manifestação preconceituosa no país, (Justaposição) o Ministério do Trabalho criará meios para ingressar candidatos com mais de 50 anos e os jovens no mercado de trabalho, assim não haverá discriminação de idade, (Justaposição) a Secretária da Diversidade Cultural junto com a Prefeitura de cada cidade criará campanhas para incentivar as pessoas a respeitar os idosos e os mais jovens para que não se sintam incapacitados, assim o Brasil será um pais onde as diferenças serão respeitadas. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |