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Tema: A importância da participação da mulher na política
Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, os indivíduos são iguais em dignidade e direitos. No entanto, tal premissa não é verificada na realidade brasileira. Tal fato ocorre devido à menor taxa de inclusão de mulheres exercendo cargos eletivos. Nesse contexto, é minimizada a importância da participação da mulher na política, em virtude do silenciamento e da falta de representatividade social. (Muito bem. Formulou a tese)
Diante desse cenário, pode-se apontar como um empecilho a omissão do problema. A escritora Nadejda Mandelstam acredita que o silêncio é o verdadeiro crime contra a humanidade. Esse crime está instaurado na lacuna da presença feminina no governo, visto que a falta de debate sobre o tema impede que ações de remediação -como a implementação de projetos inclusivos e a criação de políticas nacionais de atenção a esses grupos- sejam criadas. Ademais, pouco se fala sobre o tema nas mídias de massa, contribuindo para o desconhecimento do problema. Assim, é urgente tirar a situação da invisibilidade. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Em paralelo, a lacuna representativa é um entrave no que tange o problema. Para Rupi Kaur, “a representatividade é vital”. Porém, há um hiato absurdo na representação das mulheres na política, uma vez que pela ausência de visibilidade na mídia, (Sem vírgula) elas são desvalorizadas, perpetuando no machismo e na desigualdade de gênero. Além do mais, podendo influenciar na saúde mental das mulheres, desenvolvendo problemas de autoestima e pensamentos de inutilidade sobre elas mesmas. Assim, para criar um ambiente igualitário para elas, é preciso que a representatividade seja vista como algo vital.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, faz-se necessária uma intervenção. Para isso, o Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos, (Sem vírgula) deve criar, em parceria com a mídia, um programa sobre a importância da mulher na política, por meio de entrevista com mulheres que exercem cargos eletivos, a fim de reverter o silenciamento que impera. Tal ação pode, ainda, ser divulgada por influenciadores digitais para que chegue a mais pessoas. Paralelamente, é preciso intervir sobre a falta de representatividade. Dessa forma, será possível tornar os preceitos da Declaração Universal dos Direitos Humanos uma realidade mais próxima. (Muito bem. Proposta completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |