#Princesa redatora

Tema: A importância da participação da mulher na política

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/03/2023
Nota tradicional: 880
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A participação feminina na política brasileira teve início, (Sem vígula) após muita luta do movimento das Sufragistas, durante o governo de Getúlio Vargas, com a concessão do sufrágio às mulheres. Apesar dessa conquista, a falta de representatividade feminina nos cargos políticos continua sendo um grande problema, pois é fruto de uma sociedade machista e é mantido pela falta de informação das próprias eleitoras. (Muito bem. Formulou a tese)

Mormente, constata-se a herança helenística como feitora do problema. O que hoje se conhece como democracia teve berço na Grécia Antiga, em Atenas, onde a gestão pública era discutida pelos cidadãos na Assembleia Popular, a famosa Eclésia. Entretanto, apenas homens participavam, pois, segundo o pensamento machista, as mulheres eram inferiores aos homens e por isso não eram cidadãs. A crença de que as mulheres prestavam apenas para servirem a seus maridos se manteve por séculos, distanciando-as dos cargos políticos. Logo, fica clara a responsabilidade daquela sociedade pela problemática atual. (Explore a discussão apresentada com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Ademais, é nítida a desinformação da população feminina acerca dos seus direitos como mantenedora da situação. Desde o ano de 1989, após o movimento "Diretas Já", o voto é direto e universal, promovendo a todos o direito de escolherem seus representantes, sendo que, de acordo com o IBGE (Desenvolva a sigla), o curral eleitoral é majoritariamente feminino, dando a esse público o poder da escolha. Porém, a falta de informação sobre o assunto culmina no desinteresse das mulheres pela política, não permitindo que as mesmas  (Use quando houver ideia de igualdade) se candidatem e votem em representantes do mesmo gênero. Dessa forma, fica clara a inadmissibilidade do cenário perdurar.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas precisam ser tomadas para a reversão da situação. O Ministério da Educação, em parceria com o Tribunal Regional Eleitoral de cada estado, deve realizar campanhas de conscientização sobre o direito ao sufrágio e a importância da participação feminina na política, por meio de palestras realizadas nas escolas e universidades, as quais serão destinadas a crianças e adultos. (Truncamento) A fim de que apenas a boa parte do legado grego permaneça e que não somente as mulheres, mas também a população em geral, (Sem vírgula) tomem ciência da importância da sua participação no Estado. Somente assim, a luta das sufragistas será honrada. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos