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Tema: Yanomami: um debate sobre a maior crise humanitária em território indígena
A Constituição federal de 1988 garante os direitos básicos de todo cidadão. Entretanto, diante da crise humanitária enfrentada pelo povo yanomami, é evidente que na prática o cumprimento dessa lei é negligenciado, tendo em vista a ausência de assistência e combate a atividades garimpeiras, que ocasionam descaso e sofrimento para com o povo que ali vive.
De início, é importante recordar que desde o período colonial os direitos dos povos indígenas são ignorados (Melhore a apresentação dessa discussão). Embora atualmente existam leis que asseguram tais direitos, não há fiscalização suficiente para que seja garantido o cumprimento das mesmas (Use quando houver ideia de igualdade). Exemplificando, a prática do garimpo ilegal em território indígena, que causa prejuízo ao meio ambiente e paralelamente afetando o atividades de pesca, caça e agricultura realizados por povos dessa região, para a obtenção de alimentos.
(Boa estratégia coesiva) Em consequência disso surge uma ameaça ao bem-estar dessa comunidade, considerando que a falta de alimentos pode causar desnutrição além de baixa imunidade, deixando os indivíduos mais expostos a doenças. Ademais, o desenvolvimento infantil também é afetado, visto que não há elementos básicos para sua nutrição, limitando a aprendizagem e comprometendo a prática de atividades relacionadas a sua cultura. (Delimite e explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Em síntese, a falta de fiscalização e assistência pode abrir espaço para a atuação do garimpo ilegal. Portanto, cabe ao governo federal (Vírgula) por meio do Ministério do Desenvolvimento Assistência Social, Família e Combate a Fome (Vírgula) providenciar cestas básicas e amparo médico ao povo Yanomami. E cabe aos órgãos de fiscalização (Especifique-os) combater e punir a atividade de garimpeiros ilegais em áreas indígenas. (Truncamento)Visando garantir a integridade física e moral dos povos e permitindo a conservação e práticas de suas culturas. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |