[Sem título]

Tema: O uso de tecnologia entre as crianças

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/01/2023
Nota tradicional: 880
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Pitágoras defende: "eduquem as crianças para que não seja necessário punir os homens". Tal perspectiva é verificada no uso da tecnologia entre as crianças, visto que crianças que utilizam dessa ferramenta exageradamente são prejudicadas de maneira que sua saúde mental é afetada. Nesse sentido, observa-se um delicado problema, que tem como causas a má educação oferecida pelos responsáveis das crianças e o uso exagerado da tecnologia. (Muito bem. Formulou a tese)

Dessa forma, em primeira análise, a má educação é um desafio presente no problema. Para Paulo Freire, "se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade mudará". Este pensamento reforça ainda mais a importância de uma boa educação para as crianças, que devem ser conscientizadas dos malefícios que existem quando se usa de forma errada e sem moderação a tecnologia. Assim, é urgente que as crianças tenham uma educação eficiente.

(Boa estratégia coesiva) Além disso, outro fator influenciador é o uso exagerado da tecnologia. Para Steve Jobs, "a tecnologia é capaz de mover o mundo". Nesse contexto, a tecnologia tem uma força muito grande, entretanto, esta força pode ser negativa a partir do momento em que as crianças usufruem desse mecanismo em excesso. Então, é preciso que a tecnologia entre as crianças seja usada em equilíbrio.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, urge que o problema seja dissolvido. Para isso, os responsáveis pelas crianças devem limitá-las do acesso ao meio digital, confiscando os aparelhos e fazendo com que elas se divirtam com outras brincadeiras, a fim de mostrar que a vida não é só tecnologia. Paralelamente, os influenciadores digitais devem conscientizar o seu público infantil do uso exagerado da tecnologia, por meio de publicações, com o intuito de ensinar para as crianças que o uso indevido deste meio é prejudicial. (Proposta incompleta) 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos