Recursos tecnologicos na infância

Tema: O uso de tecnologia entre as crianças

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/01/2023
Nota tradicional: 800
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O "Tik Tok", usado por pessoas do mundo inteiro, incluindo crianças, tem como objetivo a produção de vídeos curtos que trazem a interatividade através de rotinas mais divertidas. No entanto, em paralelo a realidade atual, percebe-se a importância de controlar o tempo em que as crianças utilizam qualquer recurso tecnológico, pois, se por um lado, ajuda na construção de metodologias didáticas capazes de estimular o desenvolvimento intelectual, por outro, o excesso pode acarretar em diversos problemas de saúde como ansiedade, obesidade e miopia e a exposição dos mesmos  (Use quando houver ideia de igualdade) a conteúdos impróprios na internet. Assim, cabe a análise acerca de causas, consequências e possíveis soluções para o problema.

Inicialmente, é relevante entender os motivos que levam as crianças a passarem mais tempo em jogos e redes sociais sem a devida limitação. A globalização tecnológica impõe a sociedade que o mundo virtual e a progressão em aplicativos e aparelhos eletrônicos são necessários para a praticidade das pessoas e até mesmo para potencializar o mercado de trabalho com a criação de platarformas de ensino. Entretanto, como as crianças possuem maior apropriação intelectual e nascem "mergulhados" aos materiais tecnológicos, surge uma nova forma de prazer e diversão ilimitada, trazendo perda parcial da infância e da verdadeira realidade das brincadeiras tradicionais. Sendo assim, os pais precisam estar atentos ao período em que seus filhos passam utilizando videogames e criar rotinas lúdicas que possam proporcionar o gasto de energia e o enaltecimento da relação familiar.

(Boa estratégia coesiva) Fica evidente, portanto, os fatores que levam ao elevado número de crianças que mantêm contato com a modernidade tecnológica. É mister que a familia, juntamente com o acompanhamento de um psicopedagogo, possam criar oficinas de aprendizagem, estímulos à leitura e principalmente o enaltecimento da interação com outras crianças que tenham o intuito de evolui-lo durante o período de curiosidade, além de um desenvolvimento saúdavel. Destarte, com tais medidas, poder-se-à garantir uma geração menos prejudicada com o vício da "virtualidade" e passar a acreditar que um nem toda publicação de videos de tik tok expressam padrões de sentido realista.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 800 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos