A bomba relógio

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 02/06/2009
Nota tradicional: 5.5
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O planeta terra este completamente desordenado (,) o ser humano evolui cada dia mais, novas tecnologias são implantadas, para facilitar a vida humana, a emissão de gases poluentes na atmosfera dispara, os dias estão contados e já não sabemos se todos se importam(.)a temperatura começa a subir cada vez mais, a desertificação aumenta,as queimadas não dão trégua, as geleiras estão descongelando e o nível do mar esta cada vez mais alto, podendo ocorrer inundações de algumas cidades litorâneas.

O planeta já não agüenta mais a ganância do ser humano,(e) da falta de preocupação com o meio ambiente, (.)o aquecimento global e uma bomba relógio que pode explodir a qualquer momento e cabe a nos marcarmos a hora. Se (não) tomarmos consciência de que precisamos mudar nossos hábitos,logo não teremos um lugar onde habitar. Com a diminuição de transportes particulares como carros, reciclagem, redução de queimadas e desmatamentos, uma mudança drástica no nosso modo de vida como a diminuição do lixo, se medidas não forem tomadas agora não teremos chances de colher bons resultados as tomando apenas quando o problema ficar mais serio do que já esta.

Com Base nos argumentos apresentados podemos concluir que o mundo pode ser salvo e que a Bomba que temos nas mãos pode ser desacelerada, que e preciso consciência e vontade de mudar, sem a arrogância dos poderosos e colaboradores para o aquecimento global como Índia, China, Brasil e EUA(,) que devem refrear as indústrias, e o desmatamento e queimadas como e o caso do Brasil .E preciso ocorrer uma reforma por parte de toda a humanidade se quisermos continuar vivendo aqui.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos