grandes desafios dos povos no Brasil
Tema: Desafios para para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil
As comunidades quilombolas e indíginas indígenas brasileiras vivem sem uma documentação de sua etnia. Iremos iremos ver suas questões sociais econômicas e políticas. (Reestruture as discussões e formule a tese)
As questões sociais estão relacionadas deste desde os tempos históricos onde o homem branco começou sua descoberta. depois Depois vieram questões políticas que começãram começaram a fazer com que os povos quilombolas fossem desreipeitados (Justaposição) nisso vemos também a questão ambiental onde o acesso industrializado e comercial tomou conta. Depois depois disso a economia onde os fatores climáticos começaram a se desmoronar por causa da ambição pelo lucro muitas indústrias deixaram de lado os povos e suas raízes e começaram a criar suas atividades destruidoras extrativistas. (Reestruture as discussões apresentadas)
(Melhore a estratégia coesiva) As sociedades (Vírgula) principalmente do bioma Amazónia (Vírgula) é a que mais sofreu devido aos avanços tecnológicos e explorações. Por por fim uma forma de descontinuar é fazendo a conscientização de que o clima é importante pois devidos a esses fatores ambiciosos devemos impor medidas cautelares como por exemplos multas e também fiscalizações. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |