Quando a mullher é colocada contra a parede,o que lhe resta?
Tema: Aumento do alcoolismo entre as mulheres
“Padrão”. Essa é uma palavra que vem repercutindo muito entre todos, parecendo tão pequena mas causando efeitos tão grandiosos e preocupantes, colocando milhares de mulheres em profundo questionamento, mas por ter esse sentimento rotulado como “besteira”, (Sem vírgula) veem vêem como única válvula de escape o consumo de álcool, e quando menos esperamos, isso já tornou-se alcoolismo. (Parágrafo frasal. Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
Podemos dizer que na contemporaneidade vivemos em meio ao “padrão estrutural”, dado que desde a Antiguidade busca-se criar um padrão para a mulher, então quando nascemos estamos naturalmente propensas a viver nos questionando se estamos dentro dele, ou o que precisamos fazer para nos encaixar. Na época presente, felizmente, são muitas as figuras que encorajam as mulheres a mostrarem sua beleza natural, mas, no fundo, sabemos que isso sempre vai causar insegurança nas mulheres. (Reveja a discussão proposta)
(Melhore a estratégia coesiva) Esse sentimento acabou tornando-se hereditário entre as gerações, então, por vezes (Vírgula) as mulheres vêem no álcool a principal forma para elas fugirem dessa realidade dolorosa e que lhes causa preocupação. Aliás, elas também sofrem com a desigualdade salarial e de gênero, sendo mais motivos que a fazem pensar em ingerir álcool, como forma de descontar a sua dor. Futuramente esse hábito se desenvolve e torna-se alcoolismo, e quando menos se percebe, elas vivem para beber. (Reveja a discussão proposta)
(Melhore a estratégia coesiva) A Pesquisa Nacional de Saúde Escolar divulgou que a experimentação de bebidas alcoólicas aumentou entre as meninas de 55% para 67,4%. Esses dados são mais que preocupantes,porque o consumo de álcool propensa automaticamente o alcoolismo, uma doença crônica que deixa a pessoa tão dependente da bebida que ela pode ficar louca se não a ingerir, podendo ter ataques de raiva, taquicardia, náuseas e tremores. (Reestruture a discussão apresentada)
(Melhore a estratégia coesiva) Um ótimo ponto de partida para desmistificar a ideia de que consumo de álcool e alcoolismo são a mesma coisa séria seriam intervenções feitas pela OMS (Desenvolva a sigla), que poderia incentivar ou colocar metas para que os países disseminem mais esse assunto junto com conteúdos que desprezem o padrão, e acima disso, (Sem vírgula) fornecer orientações e ajuda psicológica às mulheres.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |