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Tema: Impactos da polarização política no Brasil
Segundo Aristóteles, o governo deve ser utilizado de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado pela sociedade. No entanto, os efeitos da polarização política no Brasil têm alcançado apenas o desequilíbrio, pois as "fake news" ganharam cada vez espaço nas redes sociais, junto da intolerância política.
De acordo com José Saramago, na falsa democracia mundial, o cidadão está à deriva , sem oportunidade de investir politicamente e mudar mundo. Logo, as notícias falsas ligadas aos candidatos prejudicam na decisão de votar em um governo melhor, e a população fica imersa em uma mentira, sem oportunidade de viver a verdade e buscar um mundo melhor.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a intolerância política se tornou um problema, principalmente nas eleições de Bolsonaro contra Lula, no qual o discurso de ódio ficou totalmente visível nas redes sociais. Hanna Arend afirma: "Quando a atitude agressiva ocorre constantemente, as pessoas param de vê-la como errada". Portanto, se atitudes como a falta de respeito prevalecer assim como ocorreu entre apoiadores de Bolsona e Lula, cenários como esses serão vistos como algo "normal".
(Boa estratégia coesiva) Contudo, as mídias devem investir em comerciais de televisão e por meio da divulgação, alertar a população a não compartilhar notícias de fontes não confiáveis e sim procurar fatos verídicos relacionados à política. Além disso, divulgar sobre o respeito quanto a opiniões divergentes, o debate sem ofensas e a busca de proposta que cada político tem a oferecer. Somente assim, a sociedade brasileira viverá em harmonia junto da verdade.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 480 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |