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Uma das referências quando o assunto é política é a Grécia Antiga, na qual os cidadãos das pólis – cidades gregas – se reuniam na ágora – Uma uma espécie de praça pública – para discutirem propostas para melhoria da realidade da época. Hodiernamente, todavia, vive-se em um cenário de polarização política em que o diálogo é desprezado, formando grandes grupos opostos, nos quais se prega o ódio mútuo. Desse modo, analisar intrinsecamente a manipulação de dados na internet como causa da problemática na sociedade, bem como seus principais impactos são medidas que se fazem fundamentais.
Sob esse viés analítico, é nítido que a internet tem papel fulcral no que concerne ao crescimento acentuado revés. Nesse sentido, é lícito referenciar o filósofo grego Platão, que, em sua obra "A República" (Vírgula) narrou o intitulado "Mito da Caverna", no qual homens, acorrentados em uma caverna, viam somente sombras na parede, acreditando, portanto, que aquilo era a realidade das coisas, uma vez que ao receberem informações de pessoas que haviam se libertado não acreditavam. Dessa forma, analogamente, os indivíduos se comportam no século XXI, já que o conteúdo que é exposto nas redes sociais é decidido por um algoritmo, o qual reforça apenas um ponto de vista unilateral – que estes já possuem –, assim, os internautas tornam-se alheios a uma única opinião e contrários a tudo que se oponha a mesma, assim, formando uma enorme bolha sociocultural.
(Boa estratégia coesiva) Por conseguinte, cabe salientar que a polarização política interfere não só na divulgação de projetos políticos, como também no comportamento do corpo social. Nesse cenário, cabe citar o episódio "The Waldo Moment" (Vírgula) da série "Black Mirror", no qual um urso digital de nome Waldo, controlado por um humorista, disputa, com dois candidatos, uma eleição polarizada, logo, a mesma é marcada por insultos pessoais e agressão em detrimento da apresentação de propostas governamentais. Dessa maneira, infere-se que a polarização corrobora para o aumento da violência por parte de grupos sociais, devido a não aceitação do que é contrário a seus ideais, o que contribui, consequentemente, para a escassez de planos de governo, já que, nesse contexto, há uma predominância de conflitos e discussões. Com isso, a polarização política impede o diálogo, tal qual se pautava a Grécia Antiga.
(Boa estratégia coesiva) Destarte, é mister que o Estado intervenha com medidas exequíveis para mitigar o impasse na sociedade brasileira. Para tal, urge que o Ministério da Educação (MEC) – ramo do Estado responsável pela formação civil– promover discussões entre os alunos acerca do tema em questão, as quais deverão ocorrer nas disciplinas de Ciências Humanas, por meio da inserção deste programa na Grade Comun Curricular, a fim de informar os discentes dos impactos desse revés. Somente assim, cenários semelhantes ao visto no episódio de "Black Mirror" ficarão apenas na ficção, distantes da realidade brasileira.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |