Violência pré eleição
Tema: Impactos da polarização política no Brasil
É de suma importância ter conhecimento confiáveis confiável sobre qualquer aspecto político, em situação de discussão de determinado assunto é necessário ter diversas opções de fontes para debate. (Melhore a construção de sentido. Formule a tese. Evite um parágrafo frasal)
Atualmente vivemos em uma época onde todas as pessoas têm direito à voto e a expressar sua opinião de modo que no século XVIII (dezoito) não era concedido direito ao voto para mulheres, negros, analfabetos e pequenos proprietários de terra. (Reestruture a discussão apresentada. Parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) Mas hoje (Vírgula) como possuímos o direito e acesso à internet (Vírgula) podemos opinar livremente e também receber críticas, às vezes não sabendo lidar muito bem e resultando em ofensas e até mesmo agressividade, devemos também considerar o ato errôneo de confiar em qualquer divulgação de notícia que acaba se proliferando rapidamente nas redes sociais (Vírgula) mas sendo de origem falsa. (Evite um parágrafo frasal)
(Melhore a estratégia coesiva) O direito de expressar o próprio ponto de vista livremente é algo público, hoje podemos criticar mas ao receber ou entrar em determinado assunto (Justaposição) devemos manter a conduta e não levar para o lado pessoal a opinião do outro indivíduo, assim evitando qualquer violência ou desconforto. (Proposta incompleta. Parágrafo frasal)
Meu nome Daviline Caldasso sou aluna do IFSUL Camaquã.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 520 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |