Salvar o planeta é uma tarefa possivel

Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 02/06/2009
Nota tradicional: 0
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Nos períodos de séculos XIX a XXI houve várias mudanças climaticas, que as provocam catástrofes naturais, severos ou profundos e tropicais ou parciais, esses são chamado Aquecimento Global, o provoca principal é camada na atmosfera, complica as coordenadas da substância atraiu outra substância, chama Camada de Ozônio, extraiu na atmosférica, a camada provoca as várias mudanças, pode aumentar a poluição na atmosfera e nos países poluentes. Ainda os apresentam como exemplo, as indústrias extraem fumaças poluídas, os cloros atraídos, aerossóis contém a camada e mais produtos contém à camada de ozônio, também provocam a saúde, várias pessoas internam: as doenças incuráveis, e vários morreram por doenças variaveis.
O aquecimento global é único tipo das mudanças, mas não é unico, tem algumas mudanças são: Aquecimento, Desaquecimento, Desematamento e mais tipos que provocam CATASTRÓFICOS.
Em conclusão,os organizadores no mundo são preocupados sobre tipos das mudanças, têm que prevenir contra mudanças climáticas, esses tipos, têm que salvar o planeta por própria atitude das pessoas que lutam, também água, seres viventes, animais, mais que podem salvar quando puder. No mundo está fazendo projetos sobre nova Geração: "Emissão de Carbono", no aguardo para aprovar os protocolos dos todos os países, também que os apóiam no ONU, no ONG, na UNICEF e mais organizadores lutam também.


Elvira do Espirito Santo dos Santos, Rio de Janeiro.
(Sou surda e formei em ensino Médio e li mais  sobre mundo climático).

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 0.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.0
Nota final 0

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos