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“Manual da Faxineira” é um livro que retrata a vida e as diversas profissões de Lucia Berlin, escritora norte americana, que devido a um trauma em sala de aula, (Sem vírgula) deixou de lecionar. A ex-professora foi alvejada por uma pedra disparada por um dos alunos através da janela, evento que a deixou com traumas físicos e psicológicos. Analogamente ao vivido pela escritora, muitos professores enfrentam a crescente desvalorização de suas profissões, seja devido aos baixos salários ou à falta de respeito. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro lugar, cabe destacar como os baixos salários propiciam a desvalorização do docente no Brasil. Muitas vezes, o professor desempenha papéis além da docência em sala de aula e acaba atuando como modelo de conduta, psicólogo e apoio emocional para muitos alunos. Segundo Paulo Freire, a educação com laços entre professor e aluno tende a ser transformadora, porém a falta de remuneração adequada tende a ser desestimulante para a realização desse serviço. Consequentemente, para que haja a devida valorização do professor (Vírgula) os salários devem ser equivalentes. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Em seguida, há o problema da falta de respeito a que muitos são submetidos durante o trabalho. Isso ocorre por conta da realidade social a que muitos são submetidos, em que alunos, especialmente os de ensino público (Vírgula) não são ensinados sobre o valor que o docente tem em sociedade e para a formação do futuro deles (Reestruture essa discussão). Como a autora Lucia Berlin discorre em suas obras, o desrespeito é tamanho, que muitas vezes não compensa continuar lecionando em circunstâncias tão desumanas e esgotantes. Com efeito, a falta de valor do professor reflete uma sociedade que não reconhece a educação e seus profissionais.
(Boa estratégia coesiva) Por fim, medidas devem ser tomadas para que haja a devida valorização do trabalho docente no Brasil. O Ministério da Educação (MEC) – órgão responsável pela educação no país – deve, por meio de acordos com secretarias municipais e estaduais, aumentar o piso salarial do professor e oferecer também apoio psicológico e de saúde para que eles possam atuar da melhor maneira possível. Dessa forma, menores desistências serão registradas e a educação será respeitada. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |