A ignorância em detrimento da inteligência no Brasil

A desvalorização do trabalho dos professores no Brasil não é um fato recente. Os jesuítas, primeiros educadores do povo tupiniquim, foram expulsos desta terra em 1759, devido a sua ascendente evolução na ordem social. Os governantes à época não aceitavam que o conhecimento libertasse a população e nem que o mesmo suprimisse a ignorância da elite. Triste é ver que episódios como esse continuem a repetir-se na sociedade atual. (Formule a tese)

Grande parte dos prefeitos e governadores hoje não se preocupa com a classe docente. Não enxerga que a sua carga horária vai além da sala de aula: em suas casas, vivem a planejar a aula do dia seguinte, corrigem as provas e atividades dos alunos, além, é claro, da incessante busca que a maioria tem em aprimorar o seu currículo, com mais cursos e graduações. Pelo contrário; há vários funcionários empregados sem o mínimo preparo, por conta de combinações políticas, e muitos com os diplomas engavetados, até mesmo por uma não obrigatoriedade de realizar concurso público. (Abordagem limitada)

(Melhore a estratégia coesiva) O governo federal, este ano, executou o projeto de lei 1305/22, (Sem vírgula)que reajusta o salário do professor em 33,24% - o mínimo que se poderia ter feito -, mas, mesmo assim, uma elevada gama de líderes do Poder Executivo das cidades e estados ainda negligenciam e desvalorizam ações como essa. Ao invés disso, encarrega os educadores de vários projetos políticos pedagógicos, além de cobrarem altos resultados no Ideb (Desenvolva a sigla), para no final se saírem como “heróis da pátria”. (Reestruture e explore as discussões com mais produtividade)

​​​​​​​(Melhore a estratégia coesiva) Comparando-se o salário mensal atual dos professores brasileiros, de 3.845,63 reais, aos dos japoneses, cuja média é convertida a aproximadamente 11.041,50 reais, baseada em dados do site OECD (Desenvolva a sigla), teremos uma diferença absurda de 187%, mediante ainda ao fato que a terra do sol nascente passou por grandes crises, como a calamidade vivida pós-Segunda Guerra Mundial. (Reestruture)

​​​​​​​(Melhore a estratégia coesiva) Outrossim, o Brasil também tem a urgente necessidade de emergir de uma situação caótica, esta, porém, no âmbito educacional. Precisa também ser um país do sol nascente, do sol que nasça para a inteligência (Evite esse tipo de construção). Assim posto, cabe ao Ministério da Economia, em consonância com o Ministério da Educação, extrair em países de primeiro mundo, como o já referido Japão, modelos econômicos que sustentem uma maior valorização destes profissionais supracitados. Isso permite que os progenitores de todas as demais profissões sejam recompensados e benquistos socialmente tanto quanto merecem. ​​​​​​​(A proposta está incompleta)