Violência Contra Crianças -- (JOB) --
Tema: Violência doméstica contra as crianças
Atualmente, violência doméstica é um assunto que atinge a sociedade brasileira. Muitas mulheres já foram vítimas e denunciaram o que fez com que essa situação ficasse conhecida pelo público, mas o que nem todos têm em vista é que este problema afeta, precipuamente, as crianças, que nem têm como se defenderem das agressões. (Formule a tese)
A priori vale ressaltar o caso de Bernardo Boldrini, assassinado no Rio Grande do Sul em 2014 quando tinha onze anos, cujos principais suspeitos são o pai e a madrasta; e o caso de Henry Borel que tinha quatro anos quando foi espancado até a morte em 2021. Os acusados do crime são a mãe e o padrasto. (Abordagem expositiva)
(Melhore a estratégia coesiva) A morte desses dois meninos resultaram em duas leis que protegem as crianças de qualquer tipo de violência. A lei n° 13.010/2014, conhecida como Lei Menino Bernardo, estabelece o direito de crianças e adolescentes serem educados sem o uso de castigos físicos ou tratamentos cruéis, e a lei n° 14.344/2022, batizada de Lei Henry Borel, estabelece medidas protetivas para crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica e familiar. (Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Diante disso, é necessário que a população tome partido e denuncie atos de violência, pois as crianças não conseguem se defender sozinhas. Vale lembrar que as leis e medidas protetivas já existem, só é preciso a ajuda das pessoas para colocá-las em prática. Salve uma vida, disque 100 e denuncie! (Evite esse tipo de construção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |