A violência doméstica contra as crianças
Tema: Violência doméstica contra as crianças
Na novela brasileira "Chiquititas", a personagem Maria, de apenas 6 anos, reprova a ideia de voltar para a sua casa, pois ela e sua mãe eram vítimas de agressão por parte do seu padrasto. Dessa forma, discute-se com frequência sobre como combater a violência doméstica contra as crianças, que é ainda presente devido à concepção familiar errônea, como também a negligência governamental. (Muito bem. Formulou a tese)
Como primeiro ponto, é importante ressaltar a concepção familiar errônea, onde indivíduos por todo o país não denunciam a violência por acreditarem que o relacionamento familiar está acima dos obstáculos, que podem ser resolvidos sem envolvimento externo, como acontece na novela "Chiquititas". Em dado momento, a mãe de uma criança que havia fugido de casa diz que o agressor estava melhor. No entanto, as agressões e atividades violentas voltaram a acontecer, mostrando que nada havia mudado. Através disso, pode ser notado que a proteção familiar é um contribuinte crucial na persistência da temática, visto que o não envolvimento das autoridades legais leva a não solução do problema. (Delimite e explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a negligência governamental é evidentemente um fator em questão. De acordo com o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), é dever do Estado proteger o menor, além de realizar campanhas educativas sobre os canais de denúncia e os seus direitos à proteção. Entretanto, as medidas do Estatuto da Criança e do Adolescente são insuficientes, visto que essa proteção dificilmente acontece e o número de casos de violência doméstica são crescentes, ainda mais motivadas pela pandemia da COVID-19 covid-19, enquanto o número de denúncias é ainda baixo (Melhore a apresentação dessa discussão). Dessa forma, é inegável que a negligência governamental favorece a constância da violência doméstica contra crianças.
(Boa estratégia coesiva) Diante do exposto, torna-se crucial que o Estado aprimore a sua abordagem e conceda palestras educativas em escolas públicas e privadas, além de incentivar a divulgação das informações necessárias por meio de redes sociais e televisionais. Ademais, também melhorar o monitoramento policial, juntamente com o acesso às informações. Dessa forma, a situação indesejada vivida por Maria em "Chiquititas" não mais será uma realidade na sociedade brasileira. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |