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Tema: Violência doméstica contra as crianças
De acordo com o filósofo Immanuel Kant, qualquer ato que ofenda as vontades e a autodeterminação de outra pessoa é considerado imoral,pois trata-se de colocar-se acima de outra pessoa.Diante desse cenário,observa-se que na sociedade brasileira, (Sem vírgula) as crianças sofrem essa imposição citada pelo filósofo francês. Nessa perspectiva negligente com o público infantil,postula-se que a conduta familiar e a negligência governamental são fatores que concretizam esse desequilíbrio social. (Muito bem. Formulou a tese)
Sob esse viés,ressalta-se que o fruto dessa problemática é o comportamento agressivo no ambiente familiar.Sob essa ótica, é válido acrescentar que diariamente, (Sem vírgula) várias crianças são torturadas,assassinadas e até escravizadas por seus familiares,principalmente,em suas próprias residências.Dessa forma,a violência doméstica inviabiliza a garantia dos direitos básicos às crianças,como acesso à educação, lazer,esporte e alimentação. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é fundamental apontar a negligência governamental como impulsionador do problema.À luz dessa perspectiva, observa-se que o governo se ausenta em auxiliar essa parte da população,no que tange à garantia da segurança do grupo infanto-juvenil,prova disso, (Sem vírgula) é que (Vírgula) constantemente, diversos menores de idade revelam-se a mercê da marginalização e da violência. (Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é crucial considerar que a liberdade desses citadinos só servirá de fato como ferramenta da democracia quando tais problemas forem superados.Posto isto,cabe ao Ministério dos Direitos Humanos,em parceria com o Conselho Tutelar,promover a seguridade das crianças no país,a partir de visitas periódicas às residências para o asseguramento de que as crianças estão usufruindo do bem-estar social,por meio do acesso desses profissionais às diversas partes do território nacional,com o fito de priorizar segurança ao público infantil. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |