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Tema: Violência doméstica contra as crianças
Na série “The Good Doctor”, o personagem Shawn Murphy sofre agressões por parte de seu pai. É um fato que a violência doméstica contra crianças tem crescido bastante, pois há a normalização da agressão como educação e a ausência do assunto em algumas escolas. (Melhore a contextualização do tema)
Percebe-se que, em épocas antigas, agredir seus filhos era uma ação considerada normal, sendo levada como uma forma de educar. Hoje em dia, o trauma causado nos pais e a normalização dessa atitude acaba trazendo consequências para as crianças. Os filhos sofrerão com as agressões e não poderão denunciar, porque a situação se tornará uma normalidade para os sofredores e, também, para os familiares. (Reestruture a discussão apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a ausência desse assunto nas escolas pode trazer mais insegurança para as vítimas, visto que, (Sem vírgula) se o tema estivesse sendo mais discutido em um meio que traz segurança e paz, as vítimas se sentiriam mais aptas a denunciar as agressões. (Evite um parágrafo frasal. Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Em virtude do fatos citados, é de extrema importância que a escola e seus docentes possam ajudar as crianças com palestras contra a violência e ajudar a acolher todos que sofrem com esse problema. A exposição dos direitos das crianças e dos adolescentes, a ajuda da assistência social nas escolas e medidas mais rigorosas na proteção dos jovens que passaram por esse trauma também podem ajudar a diminuir a incidência dos casos de violência doméstica contra essas faixas etárias. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |