Pequenos cidadãos
Tema: Violência doméstica contra as crianças
No filme “Matilda” (Vírgula) a protagonista é uma criança que vive em uma família completamente desestruturada, na qual a negligência em vários aspectos, desde ficar sozinha até a violência psicológica (Melhore a construção de sentido). Fora da ficção,é notório o número crescente de crianças que sofre violência doméstica,isso se evidencia tanto pelos traumas mentais,quanto pelas agressões físicas que podem culminar em morte (Muito bem. Formulou a tese).Nesse sentido,faz-se necessário encontrar medidas que alertem as autoridades sobre essa prática aterrorizante e silenciosa.
Frente a este aspecto, cabe ressaltar que no artigo 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente(ECA), (Sem vírgula) traz a importância do respeito pela inviolabilidade da integridade física,moral e psíquica das crianças e adolescentes.Contudo,o que se percebe são danos gravíssimos sendo infligidos a essas pessoas vulneráveis,e muitas vezes invisíveis à sociedade,uma vez que os maiores abusadores estão dentro de suas casas,o qual acarreta assim, (Sem vírgula) o no silenciamento da vítima. Nesse viés,as consequências para os abusos psicológicos vivenciados durante a maturação pessoal, (Sem vírgula) são sentidas pelo resto da vida, a exemplo da baixa autoestima,a tristeza,a agressividade e até prejuízos no rendimento escolar (Melhore a apresentação dessa discussão).Logo, é imperativo que o poder estatal assegure uma fiscalização mais eficaz de suas leis e que promova punições severas aos infratores, para que não venha a repetir histórias como a da menina Isabella Nardoni.
(Boa estratégia coesiva) Além disso,vale lembrar que a violência contra a figura infantil remonta aos tempos da Antiguidade, visto que algumas cidades -como Esparta- sacrificavam as crianças deficientes ou as abandonaram para serem devoradas por lobos, por as considerarem que não aptas a serem guerreiros. De igual modo,anualmente,segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria(SBP),morrem em média 200 crianças com menos de quatro anos por agressão (Melhore a relação entre as discussões).Lamentavelmente,essa prática corriqueira é subnotificada pelas autoridades e quem deveria os proteger protegê-los,na verdade é quem mais os colocam em risco.É desolador, (Sem vírgula) verificar que o país signatário dos Direitos Humanos, (Sem vírgula) não zele pela integridade e bem-estar de seus pequenos cidadãos.
(Boa estratégia coesiva) É urgente,portanto,a busca pela identificação de sinais e fatores que levam aos maus-tratos das crianças. Diante disso,o governo no âmbito do Ministério da Educação -órgão responsável pela transmissão e capacitação dos profissionais de ensino,deve fomentar estratégias educacionais,como o dia da "Escuta aberta",através de palestras e oficinas sobre a temática de identificação da violência, com psicólogos e professores capacitados, para que os alunos se sintam seguros ao falar sobre os abusos sofridos. Espera-se,com isso,obter uma relação de confiança e respeito entre os profissionais e as crianças, como verificado no filme Matilda e o ciclo do silêncio seja, enfim, rompido. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |