O amor romântico à luz do nova geração
Tema: Por que os casamentos se tornaram descartáveis no século XXI?
A série de livros "Minha amiga genial", de Elena Ferrante, retrata a história de duas amigas em uma Itália majoritariamente conservadora, em que o casamento era não só a única chance de ascensão feminina, como também obrigatório para adquirir qualquer vestígio de respeito na sociedade. Hodiernamente, as mudanças sociais têm causado uma diminuição do número de casamentos no século XXI, seja devido à emancipação feminina, embora lenta, ou à desvinculação do pensamento burguês e católico, possibilitando o surgimento de novas concepções de amor e formas de se relacionar. (Ótima contextualização do tema)
Precipuamente, é fulcral pontuar que o amor romântico está intrinsecamente ligado às convenções sociais. De acordo com a história, o casamento por amor no Ocidente se populariza a partir da ascensão da classe social burguesa, pois, até então, era um meio de contrato entre famílias. Segundo Sartre, a ideia de que homem e mulher se funde em uma união amorosa é irrealizável, visto que seres com subjetividades diferentes se tornam objetos para aqueles que amam, em uma relação de posse que, consequentemente, traz conflitos e luta pela liberdade. Desse modo, o matrimônio e o conceito de amor romântico são pilares do capitalismo, com o surgimento de novas ideologias e pensadores, os relacionamentos se transformam, uma vez que a ideia de união pregada pelo catolicismo torna-se, para muitos, não só sem sentido, como também impraticável.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a emancipação feminina é fundamental para a diminuição dos matrimônios. Segundo Bell Hooks, escritora feminista, a opressão impossibilita a escolha. Assim, com a conquista de direitos da mulher (Dê exemplos) , a sociedade passa lentamente a modificar o papel social do gênero, ou seja, com os desejos femininos sendo valorizados, a mulher deixa de estar limitada a tornar-se esposa e mãe, havendo uma chance, ainda que limitada, de liberdade e ascensão social.
(Boa estratégia coesiva) Destarte, a diminuição dos casamentos está relacionada à mudança de pensamento coletivo, sendo impulsionada pelas conquistas feministas e novas concepções de amor romântico. Mormente, é dever da sociedade no geral validar as conquistas femininas, por meio de uma educação parental que considere os sentimentos das mulheres e suas individualidade, a fim de uma emancipação eficiente e com suporte emocional. Além disso, é dever do Ministério da Educação, juntamente com as escolas, aumentar a carga horária das aulas de filosofia e os debates em sala de aula, com o objetivo de incentivar discussões que normalizem novas formas de amar. Assim, uma sociedade baseada em respeito criar-se-á, e situações como as retratadas em "Minha amiga genial" serão cada vez menos frequentes. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |