O amor Pede Passagem
Tema: Por que os casamentos se tornaram descartáveis no século XXI?
O amor pede passagem (Há um espaço destinado ao título)
No filme "Mensagem Para Você", lançado em 1998, os atores Tom Hanks e Meg Ryan se apaixonam no mundo virtual, porém se odeiam na vida real. O filme retrata a mudança de comportamento afetivo no relacionamento das pessoas no mundo virtual. Em pleno século XXI, os casamentos se tornaram descartáveis, visto a facilidade das relações interpessoais nas redes sociais, samado somado à falta de empatia, principalmente da nova geração . Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.
Em uma primeira análise, deve-se ressaltar que a facilitação facilidade do acesso à internet, computadores e smartphones tem levando grande parte da sociedade a resolver as demandas do dia a dia pela internet. As compras do mês, o pagamento das contas, o pedido de um táxi, ou até mesmo encontrar o amor que não conseguiu na vida real, (Sem vírgula) ficou mais fácil (Reelabore essa discussão). Na vida virtual o indivíduo é quem ele quer ser, suas características emocionais e até mesmo físicas podem ser alteradas em prol do seu objetivo.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é fundamental apontar que a falta de empatia é um fator preponderante, responsável pelo alto índice de separações entre casais nos dias atuais. A facilidade em iniciar e terminar um relacionamento, (Sem vírgula) muitas das vezes não deixa espaço para o sentimento, porém deve-se ter a ideia que as características emocionais se diferenciam de um individuo para outro. Assim, o término de uma relação pode ser simples e corriqueira para um indivíduo, porém danoso e emocionalmente desgastante para o outro. (Reestruture a discussão apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Depreende-se (Vírgula) portanto, a necessidade de combater esses obstáculos . Para isso, é necessário que a sociedade crie o ábito de buscar características reais do indivíduo antes de adentrar em um relacionamento virtual, bem como ao se envolver ter a noção de que tal relacionamento possa ser duradouro ou momentâneo, tornando-se assim, (Sem vírgula) uma sociedade mais consciente de suas atitudes. (Apresente todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |