POR QUE OS CASAMENTOS SE TORNARAM DESCARTÁVEIS NO SÉCULO XXI?
Tema: Por que os casamentos se tornaram descartáveis no século XXI?
O avanço na tecnologia transformou e influencia influenciou fortemente as relações pessoais no século XXI, configurando-as como mais frágeis e líquidas no tempo em que toda a atmosfera funciona rapidamente. Dessa forma, os casamentos não escapam desse momento, e se tornaram descartáveis e temporários na contemporaneidade. Ademais, deve-se analisar a interação entre a vida externa e a relação entre casais e o papel das bolhas da tecnologia nos convívios. Assim, para entender o motivo de um descarte (Vírgula) é necessário compreender os fatores que o envolvem para que, desse modo, seja possível para transformá-lo. (Formule a tese com clareza)
Em primeira análise, o mundo o trabalho, das mídias sociais e outros ditam como deve-se comportar em um corpo social, além do mais, em uma relação amorosa como o casamento (Melhore a construção dessa ideia). Nesse contexto a música "Bad Liar", mau mentiroso em sua tradução, da banda "Imagine Dragons", relata um contexto caótico em que as pessoas estão vivendo, do consumismo, da falta de amor e outros fatores que influenciam o cantor perguntar "Se a felicidade está em um anel de diamante", ou seja, questionando se o mundo material é mais importante que um sentimento (Reestruture essa discussão). Entretanto, essa situação não permanece somente no âmbito musical, atualmente as relações são fortemente atacadas e fragilizadas por questões do consumo e tecnologia transfigurando o amor, ou qualquer outro sentimento, em algo material e consumível.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, as tecnologias são programadas para entreter e prender os indivíduos em aparatos tecnológicos e, consequentemente, diminuindo vínculos reais como o casamento. Nesse viés, o documentário "O Dilema das Redes", disponível na plataforma "Netflix", apresenta como as redes sociais, a partir do algoritmo, confina a população que as utiliza moldando o convívio externo, definhando a relações sociais e amorosas, pois o indivíduo passa a permanecer nessas bolhas por mais tempo do que o recomendado para uma boa harmonia. Dessa maneira, a tecnologia (Vírgula) por apresentar-se de forma mais rápida e veloz (Vírgula) alcançando os objetivos rapidamente de quem as utiliza, assim, o convívio torna-se líquido e sem estrutura para debater problemas que necessitem de tempo. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, diante dessa problemática, são necessárias mudanças significativas. Urge ao Ministério da Cidadania - na sua função de preservar o desenvolvimento social, a cultura e o esporte no território brasileiro - em conjunto com as mídias e redes socais, promoverem campanhas sobre os benefícios do convívio interpessoal, os perigo dos extremos na internet e do consumismo, maneiras de manter um relacionamento, como o casamento e afins, por meio de publicidade e propaganda nas principais plataformas e redes de televisão para a população brasileira. Por conseguinte, essas ações gerarão uma melhor compreensão do mundo e, por consequência, como consertar problemas quando aparecerem e a diminuição da transformação do sentimento em mercadoria e do descarte de casamentos, logo, reduzindo os impactos negativos dos avanços tecnológicos do século XXI. (Muito bem. Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |