Luan

As universidades públicas, no Brasil, contribuem de forma significativa para a economia, uma vez que formam profissionais qualificados e que futuramente exercerão a função que se especializaram. No entanto, a PEC 206 (Desenvolva a sigla), (Sem vírgula) pretende de certa forma acabar com a gratuidade dessas instituições, sendo cobrado valores para os alunos ‘’ricos’’, mas os alunos de baixa renda poupados da cobrança. Tal proposta é um retrocesso, pois a educação pública perderia seu significado, já que a mesma não seria mais custeada pelo Estado, mas pelo aluno que tem renda considerada favorável a pagar pelo curso de ensino superior. Assim, emerge um problema que tem como causas inegáveis a subversão de valores e métodos ineficazes de acabar com a desigualdade. 

Em primeiro lugar, a subversão de valores e suas consequências é uma entrave ao problema. A Constituição de 1988, no título oito, afirma a educação como um dos deveres do Estado. Indo de contraponto a isso, a PEC 206 quer colocar sobre dever do aluno a garantia de um ensino de qualidade, essa manobra serve como um drible na Carta Magna e quer impedir o acesso do cidadão ao direito constitucional assegurado. (Truncamento) Transgredindo os fundamentos da sociedade brasileira. (A discussão precisa ser mais explorada)

(Boa estratégia coesiva) Analogamente, os métodos ineficazes de acabar com a desigualdade é um desafio presente nesse quadro conturbado. O mito da caverna trata da importância de conhecer a realidade para chegar à criticidade. Pode-se associar a alegoria de Platão com a PEC 206: independência financeira ou retrocesso na educação? (Truncamento) Pois a mesma não se baseia no cenário real para resolver a disparate entre classes, já que 70% dos estudantes em universidades públicas possui renda inferior a de um salário mínimo e meio, ou seja, não conseguiriam custear um curso de ensino superior, como sugere a emenda constitucional. (Explore a discussão com mais produtividade)

(Boa estratégia coesiva) ​​​​​​​Depreende-se, dessa forma, intervir sobre a problemática. Para isso, o Poder Legislativo e Executivo, com o auxílio do tribunal de contas - órgão responsável pelas finanças do país - ; (Sem ponto e vírgula) Direcionem capital a fim de revertê-lo em melhorias no sistema de ensino superior público no Brasil, fazendo com que o aluno não seja responsável por tais melhorias, mas sim o governo federal. Tal ação deverá ainda ser divulgada pela mídia de massa, para que a população tome conhecimento. Só assim poderá se consolidar um Brasil melhor.