Educar para conviver

As escolas, nos últimos anos, transformaram-se em palco de casos de violência. Local dedicado à aprendizagem tornou-se um ambiente para manifestação do bullying, intolerância ou até mesmo casos mais extremos que levaram ao óbito. Fatos assim levantam uma problemática: como melhorar a segurança na escola?

No Brasil, inúmeros casos de violência ocorrem diariamente, seja física ou até mesmo a intolerância em relação ao outro, ou seja, aquele que apresenta visão de mundo “diferente”. Diante dessa realidade, as escolas devem agir, ao oferecer uma educação cujo seio é aquilo vivenciado pela comunidade que a cerca, além de que, oferecer mecanismo para exame e solução dos problemas. Sendo assim, o ato educar dará ouvidos aos alunos, sujeitos ativos e capazes de questionar e transformar o meio.

Entretanto, a questão da violência não deve encerrar perante aos muros da escola. Fundamental aproximar e estabelecer uma rede de diálogos entre escola e a comunidade mais próxima, em que todos participem de atividades, tomem conhecimento dos casos de violência e, além do mais, busquem uma solução a fim de não permanecerem alheios aos problemas ocorridos constantemente.

Diante dos mecanismos aqui apontados, surgem possibilidades para uma educação que empregue o respeito ao outro, ou seja, compreender que vivenciamos em uma sociedade multidiversificada em relação à maneira de crer, opção sexual, como também etnia e de ordem socioeconômica, resulta em compreender nós mesmo, nossas angustias e carências. Abrem-se uma lacuna para buscarmos soluções para problemas que afligem a sociedade.

Portanto, enfrentar o problema da violência deixa claro o papel desempenhado pelas mais diversos setores da sociedade, como também de uma educação de qualidade e atuante, capaz de dar voz aos alunos, pais e professores, em uma prática para redução da violência. Aspectos estes essenciais para conviver, ou seja, vivermos juntos.