Uso da linguagem neutra 24
Tema: Debate sobre a linguagem neutra
"A Cidade do Sol" é um livro escrito pelo filósofo Tommaso Campanella, no qual é representada uma sociedade perfeita e sem conflitos (Essa informação precisa ser desenvolvida com mais "precisão"). Na atual situação brasileira, no entanto, tal projeção torna-se comprometida, uma vez que o debate sobre o uso da linguagem neutra promove a instauração de um problema que afeta uma parcela relevante da população. Dessa forma, percebe-se que o preconceito às pessoas não-binárias e a intolerância de uma grande parte das pessoas agravam essa situação. (Muito bem. Formulou a tese)
É importante ressaltar que esse debate ganhou destaque na internet, através de twites e hashtags, onde são defendias as palavras meninx, elu, todes, todxs, amigues e algumas outras. É usado "x", "@" e "e" para neutralizar o gênero gramatical pois existem pessoas que não se identificam com o feminino e nem com o masculino. (A discussão precisa ser mais explorada)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a exclusão de alguns grupos sociais e a desigualdade sofrida pelos mesmos mostra-se como outro fator que deve ser levado em conta, porque é nítida a intolerância de uma parcela da sociedade em relação às pessoas LGBTQIA+ (Desenvolva a sigla). A lei n° 5.123/21 de Rondônia proíbe o uso da linguagem neutra nas escolas e em concursos públicos, o que contraria a lei n°5.250 que permite a liberdade de manifestação do pensamento e de informação, ou seja, a liberdade de expressão. Os que são contra a linguagem neutra argumentam que as pessoas com deficiência visual podem vir a ter dificuldades para interpretar textos, visto que os programas de softwares não fazem a leitura dessas palavras (Essa discussão é explorada com mais produtividade). É defendido também que a Língua Portuguesa já é neutra, e que os artigos masculinos generalizam e neutralizam, então não é preciso uma nova linguagem.
(Boa estratégia coesiva) Portanto uma intervenção faz-se necessária. Para isso é preciso que sejam criadas leis que permitam o uso da linguagem neutra, apoiando a causa das pessoas LGBTQIA+. É de suma importância medidas que interfiram na desigualdade e na intolerância para com as pessoas não-binárias. Nota-se que, com a linguagem neutra, essas pessoas se sentem inclusas na sociedade, dessarte deve-se passar a adotar essa medida para que haja uma maior igualdade. Poderia também ser criado um novo programa para que as pessoas com deficiência visual tenham acesso e compreendam sobre o assunto. (Apresente todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |