Sem Título
Tema: Debate sobre a linguagem neutra
Segundo a filósofa Simone de Beauvoir: ¨ O maior escândalo dos escândalos é o que nos habituamos a ele.¨ Análogo a esse pensamento, nota-se, no Brasil, a falta de questionamento sobre a linguagem neutra. Diante dessa perspectiva, torna-se evidente que a omissão governamental e a invisibilidade midiática solidificam esse problema. (Muito bem. Formulou a tese)
Primeiramente, é indubitável, nesse contexto, que a negligência governamental promove a falta de debate ao não adotar medidas benéficas e proativas para os adeptos da linguagem neutra e, assim, combater esse impasse. Sob esse viés, a Constituição federal de 1988 é a lei básica brasileira que busca garantir a integridade dos cidadãos e do ambiente que estão inseridos. No entanto essa legislação não tem sido suficiente no que se refere à questão do uso da linguagem neutra (Essa discussão precisa ser explorada com mais produtividade). Assim, a lei sendo enfraquecida, dificulta-se a resolução desse obstáculo.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é insofismável que o avanço dessa problemática é potencializado pela invisibilidade midiática, visto que as empresas de comunicação se norteiam por uma visão econômica e invisibilizam a minoria em sua programação. Isso pode ser comprovado por Bauman, para quem, ¨ Na era de informação, a invisibilidade é equivalente a morte ¨ , já que o apagamento mediático vivido pelos adeptos da linguagem neutra aprofunda sua exclusão perante a sociedade e silencia a falta de debate. (Explore a discussão com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, urge que o problema seja resolvido. Para isso, os meios midiáticos devem produzir ações publicitárias, campanhas, filmes, debates, e distribuir por meio da internet, a fim de combater a invisibilidade sobre o uso da linguagem neutra. Tal ação pode, ainda, ser divulgada por grandes perfis do Instagram para atingir mais pessoas. Paralelamente, cabe ao Superministério da Cidadania intervir sobre a omissão governamental. Somente assim, o pensamento apontado por Beauvoir será revertido para o pleno funcionamento da esfera social. (Faltou apresentar o detalhamento)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |